目的：

1. 鼓勵和培養同學閱讀課外讀物，養成均衡閱讀的習慣，涉獵不同種類圖書；
2. 提昇學術及語文水平；
3. 加強親子關係，鼓勵學生與家長分享閱讀樂趣。

時間：

本年九月至明年五月止

方法：

1. 每閱讀完一本圖書，將書名、完成日期及索書號順序登記在「兒童及青少年閱讀計劃」紀錄冊內，每完成一頁紀錄由家長簽名作實。登記圖書須從學校或公共圖書館借閱，而公共圖書館所借之圖書須於歸還時帶同紀錄冊讓職員蓋印，學校所借之圖書將定期收集蓋印。
2. 學生完成一整本紀錄冊後，可再自行到公共圖書館或學校圖書館換領新紀錄冊，但注意更換新紀錄冊時，務必保留簽收存根作證，然後將存根釘在新紀錄冊內以作日後統計。
3. 閱讀手記內閱讀報告可自由選做，完成後由家長簽名，並可給予貼紙、評語以作鼓勵。
4. 登記屬於「故事」、「自然科學」、「宗教/德育」、「應用科學」、「體育/藝術」、「歷史地理」或「總類」的圖書在「百科閱讀精英挑戰站」內，並與指定家人、同學或老師分享書本內容，再簽名作實。
5. 圖書課及早讀課須帶備此紀錄冊。
6. 於學年內須最少完成10本閱讀紀錄及3份閱讀報告。          

獎勵：

1. 完成閱讀20本圖書及5份報告 捕獲淺海 珊瑚銅獎；30本圖書及10份報告捕獲中層 海劍魚銀獎，其中並須包括1份中文科延伸閱讀圖書；40本圖書及10份報告及其中一項中文「百科閱讀精英挑戰站」捕獲深海 小飛象章魚金獎；金獎將顯示成績表嘉許。
2. 每學年選出全班成績最優秀的讀者，包括閱讀數量及報告質素，獲推薦角逐全級榮譽小博士大獎，推薦同學獲禮物一份。
3. 每學年選出全級成績最優秀的讀者，獲頒榮譽小博士大獎，並獲嘉許狀及書券 $100。

4.  每學年終遞交「兒童及青少年閱讀計劃」紀錄冊的同學除獲校本獎項外，亦獲由香港公共圖書館簽發嘉許狀乙張。

1. 參與Self Directed Reading Scheme的同學須向英文科老師朗讀所屬程度的圖書，由老師簽名確認能提升L2、L4、L6、L8、L10、L12、L14閱讀程度的同學，可向英文科任換領彩虹襟章。
2. 達「百科閱讀精英挑戰站」指定數量圖書，與家人、同學或老師分享書本內容，並簽名作實。可到圖書館換領該類別彩虹襟章。
3. 六年級同學集齊中文或英文七色彩虹章，可邀請朋友拍攝畢業閱讀照及獲嘉許狀。